为促进青少年儿童的听说读写综合能力，提升国民语言文字应用能力，在教育部语言文字应用研究所（国家语委普通话与文字应用培训测试中心）的指导下，教育部（国家语委）语言文字报刊社主办，特成立了全国青少儿播音主持专业委员会。

　　为在全国范围内规范推广青少儿播音主持，建立科学的测评体系和专业的教学体系，专委会组织业内知名语言学科教授和教育学科专家联合汇编《全国青少儿播音主持系列教程》，结合青少儿学生的成长阶段和接受特点，将有声语言艺术学的基础内容，如：声韵调的规范性、正音正字的严谨性、吐字归音的科学性、口腔控制的过程性、共鸣控制的协调性、气息控制的功能性分别融入到具体的文字题材之中进行体现，从而使青少儿学生较为系统、熟练地掌握语言表达与口语交际的基本技巧，纠正日常发音、表达中存在的问题。切实提高学生的理解力和表达力。

　　教材分为基础阶段（1--6级）和专业阶段（7--10级），各级别分不同的侧重点，有针对性地训练青少儿有声语言艺术专业基础和口语交际技巧。基础阶段（1--6级）：面向5-15岁青少儿，目的是培训播音主持才艺、兴趣、特长。专业阶段（7--10级）：面向16--24岁青少年，目的是为了参加艺考、职业发展。

　　每个级别的基础训练部分--口部操、气息、公共礼仪、字词，绕口令是共性部分，大量的单字词、双音节词、四音节词、绕口令等材料，全部严格进行拼音标注，希望读者反复训练，摸索规律。

　　除了共性部分，每级各有不同的训练内容和专业重点：

　　第一级：绕口令、现代儿歌、古诗词（偏重于唐代诗人作品，五言古诗和七言绝句）、口语表达思维训练。

　　第二级：故事理解与复述、现代诗歌、古诗词（偏重于宋代诗人作品），更加注重词的韵律感；现代诗歌部分，加入了一些基本语势、语调、停连、重音的符号提示，以便于学生把握抑扬顿挫的要领。

　　第三级：演讲训练、笑话、相声·对口词，逻辑思维训练，

　　第四级：主持、童话·课本剧、经典诗歌名家名作（偏重于现当代作家的诗歌作品）

　　第五级：新闻播报、即兴口语表达、寓言·童话·历史故事、经典散文及名家名作节选（偏重于散文问题的诵读）

　　第六级：小记者采访、即兴口语表达专项训练（形象思维与逻辑思维的结合，描述、复数、评述的分项训练），经典电视片解说词段落选编。

　　教材中涉及大量练声素材，结合一定质量的发声方法，最终达到基础理论、技巧训练、素材依据、目标方法的融会贯通。 

　　在今后的教学过程中我们会再接再厉，与您携手共同为孩子创造更好的明天!!!